Những điểm chính về tầm quan trọng của đồ chơi đối với trẻ em
Sự lớn lên của mọi trẻ em là sự tái tạo của quá trình phát triển con người trong cá nhân, vì vậy quá trình lớn lên của trẻ là sự lặp lại đơn giản của quá trình phát triển của con người. Sau khi hiểu được vai trò của đồ chơi nói trên đối với sự phát triển của con người, người ta có thể hiểu được vai trò của nó đối với sự tăng trưởng và phát triển của trẻ em. Nói chung, đồ chơi thường đề cập đến các thiết bị có thể được sử dụng để chơi và liên quan đến trẻ em hoặc vật nuôi. Đồ chơi của trẻ em' thường được sử dụng như một vật giải trí. Đồ chơi cũng có thể là các vật thể tự nhiên, chẳng hạn như cát, đá, bùn, cành cây và những thứ không nhân tạo khác. Chuyên gia giáo dục trẻ em Chen Heqin cho biết: “Đồ chơi nên được hiểu theo nghĩa rộng. Họ không giới hạn những thứ được bán trên đường phố cho trẻ em chơi. Bất cứ thứ gì mà trẻ em có thể chơi, nhìn, nghe và chạm vào đều có thể được gọi là đồ chơi ”. Đồ chơi phù hợp với trẻ em cũng như thanh niên và người trung niên, cao tuổi. Nó là một công cụ để mở giếng trời thông minh. Để mọi người thông minh và sáng suốt. Đối với trẻ em, vui chơi là hoạt động chủ đạo của trẻ em và đồ chơi là đồ vật, dụng cụ của việc chơi. Tầm quan trọng của đồ chơi là chúng cần thiết cho sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ em' chủ yếu được phản ánh ở các khía cạnh sau:
1. Sự phát triển tính chủ quan của trẻ' đòi hỏi đồ chơi là vật khách quan
Sự phát triển của trẻ' tính chủ quan là khía cạnh quan trọng nhất của sự phát triển của trẻ&# 39, và mục tiêu của nó là tạo ra tính cách chủ quan của trẻ' Tính chủ quan của trẻ sơ sinh chưa được phát triển. Họ không thể phân biệt giữa mình và thế giới bên ngoài, vì vậy họ thường đặt tay vào miệng như những vật khách quan không liên quan gì đến chúng.
Một trong những cách quan trọng để phát triển tính chủ quan của trẻ&# 39 là để chúng có những đồ vật khách quan xung quanh chúng có thể thao tác và chơi cùng. Đồ chơi đáp ứng nhu cầu này ở một mức độ nhất định. Trong quá trình chơi với đồ chơi, trẻ sẽ dần hình thành ý thức làm chủ, điều này thúc đẩy trẻ hình thành các mối quan hệ chủ quan và khách quan, tự thân khác trên cơ sở phân biệt đúng mối quan hệ giữa đối tượng và cái tôi. Đây là cơ sở cho sự phát triển ý thức tự giác.
Sở hữu một số lượng đồ chơi nhất định và chơi với nhiều đồ chơi hơn là bản chất của trẻ em, cũng như quyền cơ bản của chúng. Tôn trọng trẻ em Bản chất vui chơi của' tôn trọng quyền được chơi của trẻ em' không ép trẻ học những gì chúng không thích, nhưng hãy truyền cảm hứng cho trẻ ý thức của' thông qua trò chơi, đồ chơi và câu chuyện và để trẻ học và tưởng tượng một cách độc lập, để trẻ hình thành dần tính Tự chủ. Cho trẻ càng nhiều đồ chơi và thời gian rảnh càng tốt để trẻ nhận ra tầm quan trọng của xã hội và học nhận thức trong khi chơi, cũng như học cách tương tác với người khác. Chỉ bằng cách này, chúng mới có thể phát triển một nhân cách lành mạnh.
2. Trẻ em' phát triển trí não và giác quan yêu cầu đồ chơi như đối tượng nhận thức
Chức năng quan trọng của đồ chơi là soi sáng và xếp hình. Trẻ em vốn dĩ hiếu động, đồ chơi là phương tiện quan trọng kích thích sự phát triển trí não, mắt, tai, mũi, lưỡi, da của trẻ' Khi trẻ đang chơi, chúng không ngừng kích thích các giác quan và não bộ để thúc đẩy sự phát triển của não bộ. Bộ não của con người đã bắt đầu phát triển trong cơ thể mẹ&# 39. Nó phát triển nhanh nhất trước 3 tuổi và não của trẻ em&# 39 phát triển cực kỳ nhanh. Các tế bào thần kinh não tăng sinh với tốc độ hàng trăm nghìn mỗi phút. Sau 2 tuổi, số lượng tế bào não về cơ bản không tăng lên. Khi trẻ sáu, bảy tuổi, não đã phát triển bằng 80% não người lớn. Trẻ em cần sử dụng nhiều giác quan và não bộ khi chơi với đồ chơi, và não bộ phát triển do được kích thích. Có một số giai đoạn quan trọng và tối ưu nhất định cho sự phát triển của các cơ quan giác quan khác nhau, vì vậy, sự kích thích này phải càng kịp thời càng tốt. Khi chưa hiểu rõ về thời kỳ quan trọng tương ứng và thời kỳ tối ưu, các đồ chơi khác nhau nên được cung cấp càng sớm càng tốt thông qua quá trình thử và sai. Vì vậy, các cơ quan cảm giác của trẻ cần được kích thích ngay từ giai đoạn sơ sinh, để các tế bào não chức năng bị ảnh hưởng. Để tồn tại trên Internet, các tế bào không thể nhận được sự kích thích kịp thời và hiệu quả sẽ dần chết đi do Internet bị lỗi, điều này hạn chế sự phát triển sau này của trẻ.
Với sự phát triển của khoa học công nghệ và sự hiện đại hóa của xã hội, những đồ chơi công nghệ cao liên tục xuất hiện, có thể khiến trẻ bị ảnh hưởng bởi công nghệ hiện đại ngay từ khi còn nhỏ. Từ cạn đến sâu, tích lũy theo thời gian, nhiều món đồ chơi mang ý nghĩa sâu rộng. Ví dụ, đồ chơi búp bê bông cải xanh đã phổ biến trên toàn thế giới phản ánh tình yêu thương đối với những đứa trẻ bị bỏ rơi. Bộ đồ chơi bác sĩ và bộ đồ chơi gia đình giáo dục trẻ yêu lao động, đảm việc nhà, cứu người từ nhỏ. , Tất cả đều là hiện thân của" giáo dục thông qua trò chơi" ;. Theo một nghĩa nào đó, đồ chơi là đồ dùng dạy học sinh động có thể rèn luyện hiệu quả khả năng thực hành của trẻ' Họ là giáo dục heuristic hơn là giáo dục bắt buộc; trẻ em chủ động và có ý thức khám phá và chấp nhận, thay vì áp đặt một cách thụ động gánh nặng; họ dễ chịu về mặt cảm xúc Tinh tế, hơn là trải nghiệm đau đớn. Đồ chơi kích thích não bộ và các giác quan khác nhau của trẻ em&# 39 càng đầy đủ thì thính giác, thị giác, xúc giác, khứu giác, vị giác và thậm chí toàn bộ tế bào não của trẻ sẽ càng hoạt động mạnh mẽ và khỏe mạnh, điều mà mọi người thường gọi là thông minh hơn . Một số lượng lớn các thí nghiệm và thực hành đã chỉ ra rằng trong những điều kiện gần giống nhau, trẻ sử dụng đồ chơi và không sử dụng đồ chơi có sự khác biệt rõ ràng về tác dụng đối với sự phát triển trí thông minh của trẻ. Trẻ sử dụng đồ chơi ở mức độ nhìn màu sắc, nhận biết hình dạng, khả năng quan sát và hoạt động. Cao hơn đáng kể so với trẻ không sử dụng đồ chơi.
3. Sự phát triển và khám phá tiềm năng bên trong của trẻ em&# 39 đòi hỏi đồ chơi như một phương tiện kích hoạt
Một người sinh ra đã có những khả năng tiềm ẩn, và những khả năng này cần được phát triển kịp thời thông qua các hoạt động thích hợp. Giáo dục trẻ em là một khoa học cực kỳ tiên tiến. Chỉ khi hiểu và nghiên cứu trẻ, chúng ta mới có thể giáo dục trẻ hiệu quả. Mặc dù ai cũng biết rằng giáo dục sớm là quan trọng nhưng họ vẫn phải vật lộn với việc làm thế nào để phát triển giáo dục mầm non cụ thể. Cách đơn giản và thiết thực để giải quyết vấn đề này là để anh ấy (cô ấy) chơi tự do và tự chủ, đồng thời khám phá những lợi thế và đặc điểm tiềm ẩn của anh ấy (cô ấy) thông qua chơi.
Khi khó xác định được tiềm năng ưu thế của trẻ theo hướng nào, thì cơ sở duy nhất có thể làm theo đó là việc trẻ tránh đồ chơi và ảnh hưởng hành vi sau khi chơi. Đồ chơi là phương tiện thể hiện hành vi của trẻ và chỉ được sử dụng trong quá trình chơi. Nhận ra" nhìn già lúc ba tuổi" ;. Tiếng Trung truyền thống" Zhou Zhou" có nội hàm như vậy.
Các nghiên cứu liên quan đã chỉ ra rằng 5 năm đầu tiên sau khi trẻ chào đời là giai đoạn rất quan trọng. Đồ chơi có thể kích thích tế bào thần kinh não và khiến chúng phát triển thêm 25% khớp thần kinh. Cha mẹ và giáo viên cần phân tích tính cách, trạng thái tinh thần và trình độ của trẻ&# 39, và chọn sử dụng nhiều loại đồ chơi cho chỗ ngồi, để trẻ có thể tận dụng tình huống.
Đồ chơi là một" sách" cho trẻ em' hiểu biết sớm về tự nhiên và xã hội.&này; cuốn sách" không có từ ngữ, chỉ có màu sắc. Chúng nhận biết các hình dạng khác nhau như hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình nón, hình tam giác, v.v. và phân biệt màu đỏ, vàng và xanh lam bằng cách nhìn, nghe, nếm miệng, ngửi mũi, sờ tay chân và đưa cơ thể vào đó. , Màu sắc xanh lá và trắng. Đồng thời, chúng sẽ nhận biết phương hướng bằng âm thanh. Trong những quá trình này, trẻ em, cha mẹ và giáo viên cũng có thể hiểu trẻ một cách chính xác và cụ thể hơn.
Một số nhà nghiên cứu cho rằng trẻ em trước 6 tuổi chủ yếu sống trong thế giới suy nghĩ bằng hình ảnh, hầu hết đều tập trung vào não phải. Nếu não phải có thể được kích thích liên tục và hiệu quả để hình thành cấu trúc mạng lưới tế bào não chức năng, thì con người sẽ thông minh hơn. Nếu chậm trễ thời gian này, ngay cả những đứa trẻ rất có năng khiếu cũng sẽ hối hận cả đời vì các chức năng não phải của chúng không được phát huy hết, và mất đi cơ hội quý giá nhất trong đời. Tuy nhiên, những đứa trẻ khác nhau vẫn có sự khác biệt về thể lực, sở thích, tư duy bằng hình ảnh, tư duy logic, phân tích trực quan, phán đoán, khái quát. Sự khác biệt này sẽ được thể hiện đầy đủ hơn khi họ chơi đầy đủ hơn. Một số phụ huynh cảm thấy đau đầu nhất là con mình luôn thích cái mới và không thích đồ chơi cũ, thay đổi liên tục, đồ chơi mới mua chưa chơi được' chơi được một lúc lại muốn đồ chơi mới. Thực tế, để có hứng thú với đồ chơi và trò chơi mới là phải tìm ra những kích thích mới. Đây chính là điều mà trẻ không ngừng tìm tòi và khám phá. Nó cần thiết cho sự phát triển. Trên thực tế, trẻ sơ sinh đã học hỏi từ khi chúng được sinh ra. Chơi sớm là cách học chính. Chơi có thể phát huy hết tác dụng của não và hệ thần kinh. Tất nhiên, chúng ta' không nên quá vội vàng và nhổ những cây con để khuyến khích sự phát triển, điều này sẽ chỉ gây hại cho sức khỏe thể chất và tinh thần của trẻ em. Đối với trẻ bình thường, cha mẹ cũng có thể hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi cụ thể một cách có ý thức dựa trên kiến thức hiện có về sự phát triển âm thanh của từng cá nhân để đạt được một khía cạnh nào đó của mục tiêu phát triển. Ví dụ, đối với giáo dục sớm cho trẻ, chúng ta nên tập trung vào việc trau dồi các kỹ năng quan sát, kiểm soát, trí tưởng tượng, ngôn ngữ và rèn luyện tư duy bằng hình ảnh cho trẻ để trẻ tiếp xúc có ý thức với những đồ chơi có lợi cho sự phát triển này; ngược lại, nếu bạn háo hức cho trẻ tập đọc và tính toán quá sớm sẽ làm tổn hại đến trí tưởng tượng của trẻ. Chúng ta nên thực hiện giáo dục mềm kết hợp giáo dục với trò chơi và sử dụng đồ chơi để phát triển trí tưởng tượng và tư duy hình ảnh của trẻ' Thực tế đã chứng minh rằng đồ chơi có thể thúc đẩy sự phát triển thể chất và tâm lý của trẻ&# 39, điều này vô cùng quan trọng và cần thiết cho sự phát triển của trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ. Nó có thể thúc đẩy sự phát triển khả năng nhận thức của trẻ em&# 39 và nâng cao hiểu biết của chúng về mọi thứ. Đồng thời, nó có thể trau dồi khả năng sáng tạo, trí tưởng tượng và quan niệm thẩm mỹ của trẻ' Tóm lại, đồ chơi là cần thiết để thúc đẩy sự phát triển tâm lý và thể chất của trẻ' và chúng là một đối tác không thể thiếu trong quá trình trưởng thành và phát triển của trẻ&# 39.
Nếu bạn quan tâm để biết thêm về thiết kế mới này, xin vui lòng liên hệ trực tiếp với chúng tôi. Cảm ơn bạn!
https://www.hongda-diyhouse.com/
